ESC - 6 / WEBER II

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
PEDAGOGIA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA , CULTURA E SOCIEDADE
PROFª VERA CORAZZA
PÓLO DE ALVORADA
atividade 6
Aluna Daniela Alcebíades da Silva Albrecht

Relato do Fórum Durkheim -Weber -Marx
ao participar do fórum li os relatos das colegas em muitos pontos concordei e em alguns discordei e fiz os comentário (resposta), sempre respeitando a opnião de cada um. As idéias e colcações foram bastante produtivas e enriqueci ainda mais a minha prática educativa pois relaciono as atividades do Pead com as situações que vivo em sala de aula.
Em minha mensagem no Fórum comentei que nas leituras de Durkheim e Weber tive um pouco de dificuldade em encontrar exemplos reais e de nossa vivência para fazer comparação. A leitura densa e de difícil interpretação.
Refletindo sobre o texto de Durkheim concordo com várias colegas que a educação é ampla e difícil de fazer uma definição devemos tomar em conta vários fatores do meio social em que vive a pessoa para dizer o que é importante em sua educação e lhe será útil aprender.
Weber coloca as dominações, hierarquias e papéis, analisando bem este texto consegui tirar exemplos reais para fazer a comparação e concordo que a dominação continua existindo e que as hirarquias são necessárias ao meio em que vivemos.
Quando Marx coloca que \" para se compreender uma determinada relação social é preciso que entendamos como acontece a exploração do homem sobre a natureza e as relações entre as classes sociais\" concordo com as colegas que afirmaram que com o capitalismo o homem se tornou consumista e continua a se adaptar a este sistema e está sempre buscando novos meios em dar continuidade em sua exploração da natureza e relacionamentos sociais. Exemplos: novos alimentos e internet cada vez mais presente em nossas vidas.
Parabéns a todos os colegas pelo seu empenho no Fórum que está de excelente qualidade. Mesmo postando este relato no Blog continuarei a participar e ler as novas mensagens dos colegas.