31.3.08

Atividade Seminário Integrador


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

PEDAGOGIA - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

SEMINÁRIO INTEGRADOR IV

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO DO PORTIFÓLIO INDIVIDUAL E DOS COLEGAS NO SEMESTRE III DE 2007

Profªs Íris E. Tempel Costa e Beatriz C. Madalena

Aluna Daniela Alcebíades da Silva Albrecht


Em meu pórtifólio final do 3º semestre de 2007 coloquei argumentos e evidências que apontavam as atividades de teatro realizadas em minha turma de 2ª como sendo as mais significativas para a minha aprendizagem e aperfeiçoamento da minha prática docente.

Anteriormente a Interdisciplina de Teatro na Escola iniciar não imaginava como se inicia uma atividade teatral com uma turma tão numerosa de alunos.

aprendi que todos os alunos podem participar ativamente do ambiente de atuação e que o cenário e o figurino não são os elementos principais e fundamentais para que a atividade aconteça. O que ficou mais marcante para mim nesta atividade o desenvolvimento da auto-estima que esta atividade proporcionou aos alunos, pois todos se sentem iguais e capazes de transmitir emoções e sentimentos através de movimentos com o corpo e com a fala.

Em meu grupo de apresentações do portifólio realizado presencialmente em janeiro de 2008 no Pólo de Alvorada percebi que a maioria em meu grupo de dez colegas considerou a atividade de teatro como sendo a mais significativa em termos de aprendizagem para aplicar com os alunos em sala de aula. Notei ainda que os relatos das experiências nesta atividade também foram bastante semelhantes devido a importância de levar os nossos alunos a serem induzidos para a espontaneidade, improviso, adequação da voz e postura em um ambiente de atuação.

considerando os benefícios e a aceitação das crianças nesta atividade, os colegas relataram que futuramente realizarão os ajustes necessários e continuarão a desenvolver esta técnica em sala de aula com seus alunos.

3 comentários:

Andrea disse...

Ola Daniela!
O a tua fundamentação da escolha da disciplina de teatro para o portifólio, esta muito boa, o teu texto deixa transparecer que realmente ela foi a mais significativa para ti, tanto em termos de crescimento das aprendizagens, quanto no trabalho dos alunos. Pelo que afirmas ter percebido, isso é algo que compartilha com teus colegas. Fiquei com uma dúvida, o que queres dizer exatamente com o temo “induzir” os alunos? E quanto à apresentação do portifólio, tiveste alguma idéia nova ao assistir a apresentação de teus colegas?
Achei bastante relevante a reflexão que tu faz sobre os aspectos psíquicos do trabalho com a arte.
Bom trabalho!
Um abraço,
Andréa

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